Fritidsmatte med plusplus

Tre barn byggde ihop alla pluplusbitarna och började fundera på hur många det var. Jag hjälpte dem lite på traven med sättet att räkna och så använde vi oss av skriftlig huvudräkning.

2452 bitar!

Bilderna tog jag med fritids kamera och så lånade jag dom från fritids blogg.

Kalle Anka bland stjärnorna

Kalle Anka var en av alla stjärnor som sjöng i fritids Stjärntåg. I tåget syntes även Loreen, Zlatan, Erik Saade, Danny, Amy Diamon, Rihana, en samuraj, solar, en måne och många andra.
Föräldrarna fikade och åt av våra fritidsbakade stjärnpepparkakor. Som tack för den fina sången fick stjärnorna jubel och stora applåder.
En annorlunda Luciadag på fritids!

Oväntat Luciabesök

Några av ettornas föräldrar, och en lillebror, bjöd igår eleverna på ett alldeles oväntat Luciatåg. Kul!

Bild med treorna (och lite annat)

Luddes metallskräpsljusstake.

Med metallskräp och färdiga ljushållare har eleverna i klass två och tre skapat helt unika ljusstakar.
Ludde behövde inga ljushållare utan hade med sig muttrar perfekta att sätta ljus i. Tjusigt!
Återvinning helt anpassad till läroplanen.
(Egentligen har jag valt att sluta arbeta som lärare men jag tycker det är ok att fortsätta som bildlärare för de yngsta eleverna.)

Trolldegsstjärnor

Temat på fritids just nu är stjärnor. Bland annat har barnen bakat pyntstjärnor av trolldeg. Vi har pyntat fritids med olika stjärnor. Det måste vara extra "stjärnigt" imorgon när vi bjuder föräldrarna på Stjärntåg med underhållning och hämtfika med alldeles fritidsbakade stjärnpepparkakor.

Gulliga små stentomtar tillverkade av förskoleklassen. Helen och Adam plockade sten från stranden för någon vecka sedan och med stenarna, små kottar, kvistar och andra små naturföremål limmade barnen med lite hjälp ihop sina egna tomtestileben.
Här var jag inte med men jag tyckte de var så fina att jag var tvungen att fota.

Vill bara visa att det finns mycket som man kan göra fina saker av utan att köpa en massa halvfärdigt material.

Snökul!

Äntligen fick vi lite snö och stunden mellan lunchen och bussen/mellis var förskoleklassen ute hela tiden och lekte med snön.
Vi gjorde snöhjulet, snöänglar, snögubbar, snöfort och snöbollar.
Alla var på gott humör och tiden bara for iväg. Så blir det när man har kul!

 

Tyvärr, verkar det bli plusgrader igen på onsdag men man kan ju alltid hoppas på förändringar i väderprognoserna.

Fotona är tagna med fritids kamera.

Stens skatter

Skogsmusen Sten har dragit sig ner i sin håla. Som tack för hjälpen med insamlandet av nötter och annat gott hade han lagt ut små skatter i änget.

Förskoleklassens elever letade i decembersolens bleka sken och hittade varsin liten men god skatt.

Andra skatter i änget var ...

... vinterns första is ...

... och ett fladdermusskelett!

Äntligen musik med små stjärnor!

Jag har tur som får arbeta med musikaliska arbetskamrater. Det är lite frusterande att jag inte har de naturliga förutsättningarna för musik eftersom jag tycker det är så viktigt att eleverna får lära sig med alla sinnen. Men det finns ju andra som har fått gåvan och jag har oftast haft turen att få arbeta med någon av dessa musiserande människor.
På fritids är vårt tema just nu stjärnor och då passar det perfekt med att våra små stjärnor får uppträda på vår lilla scen med sånger, skämt och dans. Det skapar en härlig stämning med musik och skratt!

 

 

PS Ser att även Fagge fritids i Boden gör fina stjärnor. Kul!

Skogsmemory

Nu har vår yngsta elever vant sig vid att röra sig i kojskogen så idag var det dags för en Minilek igen.
Vi lekte Skogsmemory. Den leken har förskoleklassen tidigare lekt i änget och nu fick de hjälpa till med att lära ettorna hur leken går till.
Alla barnen delas in i grupper som bestämmer vilka djur de är, hur deras hejarramsa låter och bygga ett bo med pinnar. Ugglan delar ut memorykort till grupperna och sedan skall de springa iväg till hinkar, som innehåller paren till korten, för att leta reda på rätt kort.
På vägen till boet stöter de på vildsvinet som vill ha korten. Medan vildsvinet räknar till fem måste de skynda sig att säga sin ramsa. Klarar grupperna det så får de lämna paret i sitt bo och klarar grupperna det inte måste de ge korten till vildsvinet.
Leken ger mycket minnesträning, samarbete, motorik, kondition och rumsuppfattning. Det bästa är att alla barn blir vinnare eftersom vildsvinet har svårt att hinna med att räkna lika fort som barnen säger sina ramsor.

Pinnar blir stjärnor

Ängets pinnar kan bli stjärnor... men det var lite för svårt för våra yngsta elever så glasspinnarna fick "rycka in". Pimpade med färg och fina band blev det riktigt fint.
Stjärnor är vårt nya tema på fritids. Det finns många sorters stjärnor som vi kan göra många skojiga aktiviteter av. Avslutningen på temat blir ett Stjärntåg den 13/12!

Lånad från http://mylovelythings.blogspot.se/2012/11/gor-din-egen-stjarna-av-grenar.html

Pinnar, pinnar ...

Förra veckans blåst har fyllt änget med pinnar. Vilken lycka för barnen i förskoleklassen!

- Pinnar kan man ha till mycket, sa Oscar.

- Det här är en vedhög ...

... och så kan man göra mjöl av dom.

Den gamla asken har hål som man gömma sina pinnar i.

De pedagogiska korgarna

Ett av de bästa förslagen från Lars Anderssons fritidspedagogik är de tre korgarna A, B och C.
När det sker någon händelse på fritids kan man välja sitt agerande utifrån A=Farligt för eleven, andra elever eller andra skador som kan uppkomma, B=Behöver tränas samt C=Inte värt att "ta strid för".

Lars Andersson berättar om en strategi där man sorterar in händelser i olika korgar. I korg A hamnar det som kan orsaka skada på människor eller saker. I korg B hamnar uppövandet av färdigheter. I korg C lämnas saker som inte är värda att ta ett utbrott för.

– Vissa saker är inte förhandlingsbara och då får man vara beredd på att ta ett utbrott. Barnet får inte skada sig själv, andra eller saker, där går en klar gräns, säger Lars Andersson.
Klipp från Lärarnas Nyheter.

När jag känner mig osäker på hur jag skall förhålla mig i en situation kan jag enkelt kolla med mina kollegor i vilken korg det uppkomna problemet skall läggas i. Det räcker med att vi säger A, B eller C och vi förstår varandra direkt!

"Bambi på hal is"

Bilden är lånad från fritids blogg.

På Gotland är det höstlov den här veckan och vi har inte så många barn på fritids. För att höstlovet skall bli något extra för de som inte kan vara lediga så ordnar vi några "annorlunda" utflykter och aktiviteter. Det är många mil mellan skolområdets två fritidshem så det är lite svårt att göra saker tillsammans men  igår blev det utflykt till ishallen i Slite tillsammans med Fole fritidshem.
Många av våra yngre barn hade aldrig åkt skridskor tidigare så det var lite som "Bambi på hal is". Själv var jag inte med, öppnade fritids tidigt på morgonen, men jag vet att barnen hade roligt och att skridskoutflykten var uppskattad.
Det där med att åka skridskor här på ön är lite svårt att ordna eftersom vårt milda klimat sällan bjuder på fina naturisar som är åkbara och inte heller går det att spola upp en hållbar is på skolgården.
Det som istället är bra med det milda vädret är att vi kan vara nästan hela dagen imorgon för att leka, laga mat och grilla bananer.
Bra så!

Fritidsfrökens nya arbetsveckor

Jag är väl egentligen ingen riktig Fritidsfröken utan mera en Fritidslärare. Jag är ingen utbildad fritidspedagog men jag har utbildning till både fritidsledare och grundskollärare och min erfarenhet av att arbeta med barn är lång och mångsidig.
För drygt tre år sedan beslutade jag mig för att inte fortsätta som lärare och tog klivet över till fritidsverksamhet. Det känns bra och jag ångrar mig inte. Framför allt för att jag i arbetet på fritids kan få vara mera fri i tanke och handling än som lärare i skolan. Får vara mera kreativ helt enkelt!
Sedan höstens skolstart undervisar jag dock årskurs 2 och 3 i bild. Bild är ett av mina ämnen och det är bara roligt och helt ok för mig.
Men, men ... så är det tråkigt nog att jag har blivit en gammal tant med en massa krämpor som diskbråck och artros. Värken är konstant och gör mig så trött att jag just nu är jag sjukskriven 25% och arbetar sex timmar per dag. Det innebär att det mesta av min tid på jobbet består av mina administrativa arbetsuppgifter, lektioner och skolfritids (samlad skoldag). En morgon i veckan öppnar jag och gör frukost och resten av tiden är det "vanligt fritids". Det känns som det blir alldeles för lite av det "vanliga fritids" och det tycker jag är tråkigt. Därför känner jag mig mera som en Fritidslärare än en Fritidsfröken.
En svår ekvation att lösa och jag inser att det bara att gilla läget så länge som kroppen håller på med att trilskas.

Plommonspel

Till exempel har jag alldeles för lite tid att pyssla och måla med barnen på eftermiddagstid.
Plommonspelet ingår vårt tema Hösten - Skördetid. Vi har sparat plommonkärnor som har fått torka, barnen har målat ena halvan av kärnorna och sedan lackat dom. Varje barn har sytt sin egen spelpåse där kärnorna tillsammans med bruna bönor och spelreglerna förvaras.

Ingrid gör Plommonspelen med barnen.
Bilden har jag lånat från fritids blogg och är fotat av Anneli.

Lekar i änget och skogen

Måndagar efter lunchen håller förskoleklassen till änget på andra sidan vägen för att leka och lära sig lite om naturen med skogsmusen Sten.
I måndags försökte hoppa lika långt som Sten, sedan blev det Lövtåget (hassel, ek, ask, lönn och oxel) och till sist Burr. Försök att gissa vilket föremål vi har valt?

Torsdagar efter lunchen är det dags för både förskoleklassen och ettan att tillsammans vara ute och leka. Vi har lekt Mini-lekar i ängsskogen, på skolgården, vid Ankankojan och varit vid Tallkojorna för att plocka slånbär och äpplen samt leka.
Idag var det dags att gå till fritids kojskog. Platsen är alldeles ny för förskolebarnen och Helén berättade för dom vad vi gör där och vilka reglerna är. Tvåorna och treorna har rivit sina kojor och jag berättade för ettorna om varför de ha de gjort så och förklarade att kojbyggandet skall ske tillsammans och att ingen får nekas att vara med.
Det blev en härlig stund i skogen där barnen bar på grenar till sina kojor, provsprang hinderbanan och hittade fina höstiga naturföremål.

Fönster i kojan med fönsterkarm och lövutsmyckning.

Ett kojgolv av löv.

Här spelas det TV-spel.

Hinderbanan är pyntad med gula löv.

Novahs lönnlövsbukett och en fjäder.

Lila svampar på en stock.

Jag fotade med fritids kamera, la in bilderna på vår blogg och har lånat dom därifrån.

"Indiansmyg" i skogen ...

... eller "Det tjuvaktiga vildsvinet".
Ytterligare en ny lek med vildkatten Mini. I originalet är det en järv som är tjuvaktig men jag har bytt ut järven till ett vildsvin så att lekarna får en mera gotländsk stil. Leken går till på nästan samma sätt som Indiansmyg men med träd, buskar och några konstgjorda hinder som gömställen. (Anders tog det stora plockepinnet och några svarta plastsäckar. Funkade jättebra!)

Efter mellis åkte jag och Anneli med ettans elever till skogen vid Gardestugan. Vi skulle plocka lingon till sylt men det är ingen lätt sak när det bland lingonen växer lingonliknande mjölom. Fick bli röda bär till pynt istället.

Vi tittade efter trattkantareller men det fanns inte en enda. Blir nog inte någon stor svampskörd  även den här hösten. Men så hittade några av flickorna en ung fjällskivling. Tjusig!

Vi passade på att besöka den gamla fornborgen som omgärdas av branta klippkanter.

Försiktigt!

Tema hösten - skördetid

Inriktning på vår fritidsverksamhet är bland annat att följa årstidernas växlingar i naturen. Årets hösttema är "Skördetid". Salmbär och björnbär har blivit sylt, vinbär och äpplena har blivit pajer och plommonen saft.
Idag var det "hämtfika" och vi bjöd på pajer och saft. Hälften av eleverna i förskoleklassen vispade ihop vaniljsåsen och resten gick ut med Helén för att plocka lönnlöv och oxelbär till att pynta borden med.

Vi fortsätter med temat hela oktober och sista dagen blir det Höstfest på fritids!

Skelettskogen

I fornminnesskogen vid Lilla Bjärs finns det just nu lamm så det blev ingen promenad dit.

Istället traskade vi iväg till den sydligaste delen av änget på andra sidan vägen. Där har några av pojkarna i ettan ett skelettmuseum och de fick visa upp sina fynd för både yngre och äldre som inte tidigare har varit med i den delen av skogsänget.

Skelettletning

Sorterat!

Heldagsfritids

Började fundera på vad vi skall göra med F-1:orna i änget eller skogen imorgon.
Undrade varför vi inte har pratat om det tidigare i veckan.
Kom på det nu ... Imorgon är det ju heldagsfritids och då skall vi på promenadutflykt med alla barnen.
Det sista jag gjorde innan jag åkte hem från fritids idag var att kolla på morgondagens närvarolista och ändå kom jag inte ihåg ...
De närmast veckorna är jag sjukskriven 25% eftersom jag blir trött av värk i min rygg och fot men det verkar som också huvudet behöver vila.

Frida och Wilma i solskenet vid förra årets Lilla Bjärs-utflykt.
I år är det risk för regn ...

Lek i skogen

Räven och harungarna är en kurragömmalek men utan själva tävlingsmomentet.
Jag gjorde om den till en Mini-saga och harungarna fick istället bli kaniner. Leken var ny för både förskoleklassen och ettorna men det gick bra ändå för eleverna att testa leken.
Sen var det fritt för lek, klättring och annat skogspyssel.

Uppåt i den krokiga tallen.

Ulrika hittade en grön tallkotte.

Bilderna har jag tagit med fritids kamera och lånat från fritids blogg.

Lekar med skogskatten "Mini"

För något år sedan, precis innan jag hade insett att jag inte kunde fortsätta undervisa i idrott, hade jag beställt tre nya idrottsböcker från SISU varav en av böckerna handlar om hur man kan träna olika förmågor utomhus med hjälp av sagan om Mini.
I boken är Mini en lokatt och hennes vänner och ovänner är bland annat djur som inte finns här på ön så jag har "skrivit" om sagan lite för att istället få med gotländska djur. Till varje lek finns en kort berättelse och tillsammans med förskoleklassen och åk 1 har vi provat på Snorkull med det förkylda rådjuret och idag Brevbäraren med den kloka ugglan.
Den sist nämnda leken är en gammal lek som jag har lekt med barn tidigare och den helt suverän som träning av motorik, kondition och rumsuppfattning.
Vi fortsätter leka utomhus på skolgården och i våra två ängen på skolfritidstid varje torsdag och så småningom skall vi ta oss ner till vår Kojskog där vi tillsammans skall bygga vindskydd och leka.
Alltid lika kul att vara ute med barnen!

http://www.bokus.com/bok/9789186323172/trana-med-roliga-lekar-utomhus/

Genus på fritids - Att bli intryckt i ett fack

För mig är det självklart att inget barn skall bli bemött utifrån sitt kön. Och jag försöker verkligen att se till varje barns personlighet och inte ha några förutfattade åsikter hur de olika könen skall vara. Det är inte en så lätt uppgift när jag själv varje dag får kämpa för att bli respekterad för den person jag är och inte bli diskriminerad för det kön jag har. Jag vet själv hur det är när andra människors förväntningar på mig bygger på mitt kön, mitt utseende och ålder.
Kvinna, kort, tjock, blond, förr ung - nu gammal då skall du vara på ett särskilt sätt, till exempel den omhändertagande, bullbakande, pyssliga och lite smått korkade unga tjejen - lite smått senila äldre tanten. Sådan är jag till största del inte utan jag är ledare. Jag har varit idrottsledare sedan jag var ung, jag har arbetat som fritidsledare på fritidsgård och som lärare i skolan och min styrka är att vara ledare. Jag har i alla år fått kämpa för att bli accepterad för min kompetens och inte mitt utseende. Ibland har det gått bra och ibland dåligt.
Det som händer är att jag blir intryckt i ett fack med förväntningar på hur en sådan som jag skall vara. Förväntningar som kommer från barn, föräldrar, arbetsledning och arbetskamrater. När det visar sig att jag inte passar in i facket uppstår en viss förvirring och irritation. Eftersom jag inte är dum i huvudet, trots att jag är blond märker jag tydligt hur det uppstår komplikationer i andra människors sett att se på mig eftersom jag inte passar in det traditionella köns-utseende-åldersfacket.
Alla pratar om genustänk men jag undrar hur många det är som verkligen funderar på hur synen på kvinnligt och manligt fungerar i det dagliga arbetet. Hur skall man kunna arbeta med genustänk bland barnen när man som vuxen inte kan se sin roll i spelet om könen?
Jag är så trött på att hela tiden få kämpa för att ses som den ledare jag är. Kanske blir det så att jag slutar kämpa och ställer mig vid spisen på fritids och bakar bullar med barnen och ler lite på ett gammelkvinnligt sätt när föräldrarna frågar hur dagen har varit. Vilken lättnad det skulle bli för alla när jag verkligen är på det sättet som en sådan kvinna som jag skall vara.

Förskoleklassen i änget

Nu är det våra nya "6-åringar" som står på tur att få bekanta sig med vår "granne", det fina hembygdsänget på andra sidan vägen. Änget är en plats där eleverna kan lära sig mycket om naturen genom styrda lekar och egna lekar och framför allt vara försiktiga om allt levande.
Idag fick eleverna att hitta något grönt, något mjukt och något som de vågar äta av.

I änget finns massor av gröna växter.

En blomma kan vara mjuk.

Hasselnötter vågar vi äta.

Den fria leken blev ny för mig. Det lagades mat av allt eleverna hade hittat och på en lastpall åkte några andra till Fårö. Spännande att se och observera!

PS Bilderna är från september 2012. Verkar inte bli lika gott om nötter i år.

Planeringsfunderingar

En trött fröken ligger hemma i soffan med laptopen i famnen samtidigt som jag funderar på planeringen av vår verksamhet på fritids nu i höst. Det har varit mycket schema, schema, schema och ännu mera schema så någon verksamhetsplanering har vi ännu inte hunnit med.
Som tur är har vi vår årsplanering att luta oss emot och jag hoppas verkligen att nästa ae-möte helt och hållet kommer att ägnas åt innehåll.

Kanske ...

... vi kan få till en arbetsbänk i skogen och ...

... några sågbockar.
Bilder från Norrbackaskolans
Skogen i skolan-skog.

Trött? Jo, började jobbet klockan sex för att ta emot barn och servera frukost. Ingen tröttsam arbetsuppgift utan istället är det den tidiga morgonen som är ovan.

Fritidsfröken - serviceyrke eller pedagogiskt yrke?

Fritids öppnade idag och om nära en vecka är det dags för skolan att starta.
Vi fick en halv dag igår för att förbereda oss. Helt galet lite tid!
Funderar på om "den dolda agendan" för fritidshemmens verksamhet är barnpassning och inte pedagogisk verksamhet som det så vackert står i läroplanen.

Sommarrelationer

Har lagt märke till att sommarlovet på fritids har gett upphov till nya och spännande relationer.
Bra att lägga på minnet och plocka fram vid olika aktiviteter med olika gruppindelningar.

Nu jobbar jag en vecka till.
Kändes lite tungt i morse. Eller, föresten ... mycket tungt. Jag är så himla trött och behöver verkligen flera veckors vila.

Kul på utflykt med fritids

Går det att styra bollen med lufttryck?
I bakgrunden synvilla och brobygge i gotisk stil.

"Elefanttandkräm"

Fenomenalen i Visby har flyttat från Fornsalen till hamnen. Allt roligt som man kan testa och undersöka finns nu i ett plan i fräscha ljusa lokaler. På övervåningen bjuder personalen bland annat på olika experiment och vi hade turen att få se hur häftigt det kan vara med kemi.
Det var en bra tur till Visby och barnen verkade nöjda och glada trots den tryckande värmen.
Dagen innehöll mycket: Gå till bussen, åka buss till Visby, gå ner till Slottsparken, äta mellis med drickyoghurt och "fritidsbakade" frallor, titta på modellen av Visborgs slott, fortsätta ner till hamnen och nya Fenomenalen där vi testade och undersökte allt i drygt två timmar, uppför alla backar till Södertorgsgrillen, lunch bestående av korv eller hamburgare, lek på en liten lekplats utanför ringmuren, några av de äldsta barnen passade på att plocka fläder, promenad till bussen, åka buss tillbaka till Stenkyrka och till sist en promenad tillbaka till fritids.
En lång (9 - 16.30) och rolig dag!

Igår avslutade vi den här veckan med smultronplockning på "smultronåkern" vid Lickershamn. Gott om smultron men inte riktigt mogna. Men vem bryr sig? Vi plockade och åt ändå.

Nu har jag semester en vecka sedan måste jag jobba igen och därefter får jag fyra veckors ledighet.
Det är lite "njuggt" med att sätta in vikarier under sommaren så att personalen kan få ut hela sin semester. Det konstiga är att det inte är några problem med vikarier för de som tar ut semester under annan del av året.
Jag tycker det är lite orättvist. Vi är många som behöver få vara lediga under sommaren när det är soligt och varmt. Alla har inte råd att åka på solsemester vid annan tid på året.