Tema hösten - skördetid

Inriktning på vår fritidsverksamhet är bland annat att följa årstidernas växlingar i naturen. Årets hösttema är "Skördetid". Salmbär och björnbär har blivit sylt, vinbär och äpplena har blivit pajer och plommonen saft.
Idag var det "hämtfika" och vi bjöd på pajer och saft. Hälften av eleverna i förskoleklassen vispade ihop vaniljsåsen och resten gick ut med Helén för att plocka lönnlöv och oxelbär till att pynta borden med.

Vi fortsätter med temat hela oktober och sista dagen blir det Höstfest på fritids!

Skelettskogen

I fornminnesskogen vid Lilla Bjärs finns det just nu lamm så det blev ingen promenad dit.

Istället traskade vi iväg till den sydligaste delen av änget på andra sidan vägen. Där har några av pojkarna i ettan ett skelettmuseum och de fick visa upp sina fynd för både yngre och äldre som inte tidigare har varit med i den delen av skogsänget.

Skelettletning

Sorterat!

Heldagsfritids

Började fundera på vad vi skall göra med F-1:orna i änget eller skogen imorgon.
Undrade varför vi inte har pratat om det tidigare i veckan.
Kom på det nu ... Imorgon är det ju heldagsfritids och då skall vi på promenadutflykt med alla barnen.
Det sista jag gjorde innan jag åkte hem från fritids idag var att kolla på morgondagens närvarolista och ändå kom jag inte ihåg ...
De närmast veckorna är jag sjukskriven 25% eftersom jag blir trött av värk i min rygg och fot men det verkar som också huvudet behöver vila.

Frida och Wilma i solskenet vid förra årets Lilla Bjärs-utflykt.
I år är det risk för regn ...

Lek i skogen

Räven och harungarna är en kurragömmalek men utan själva tävlingsmomentet.
Jag gjorde om den till en Mini-saga och harungarna fick istället bli kaniner. Leken var ny för både förskoleklassen och ettorna men det gick bra ändå för eleverna att testa leken.
Sen var det fritt för lek, klättring och annat skogspyssel.

Uppåt i den krokiga tallen.

Ulrika hittade en grön tallkotte.

Bilderna har jag tagit med fritids kamera och lånat från fritids blogg.

Lekar med skogskatten "Mini"

För något år sedan, precis innan jag hade insett att jag inte kunde fortsätta undervisa i idrott, hade jag beställt tre nya idrottsböcker från SISU varav en av böckerna handlar om hur man kan träna olika förmågor utomhus med hjälp av sagan om Mini.
I boken är Mini en lokatt och hennes vänner och ovänner är bland annat djur som inte finns här på ön så jag har "skrivit" om sagan lite för att istället få med gotländska djur. Till varje lek finns en kort berättelse och tillsammans med förskoleklassen och åk 1 har vi provat på Snorkull med det förkylda rådjuret och idag Brevbäraren med den kloka ugglan.
Den sist nämnda leken är en gammal lek som jag har lekt med barn tidigare och den helt suverän som träning av motorik, kondition och rumsuppfattning.
Vi fortsätter leka utomhus på skolgården och i våra två ängen på skolfritidstid varje torsdag och så småningom skall vi ta oss ner till vår Kojskog där vi tillsammans skall bygga vindskydd och leka.
Alltid lika kul att vara ute med barnen!

http://www.bokus.com/bok/9789186323172/trana-med-roliga-lekar-utomhus/

Genus på fritids - Att bli intryckt i ett fack

För mig är det självklart att inget barn skall bli bemött utifrån sitt kön. Och jag försöker verkligen att se till varje barns personlighet och inte ha några förutfattade åsikter hur de olika könen skall vara. Det är inte en så lätt uppgift när jag själv varje dag får kämpa för att bli respekterad för den person jag är och inte bli diskriminerad för det kön jag har. Jag vet själv hur det är när andra människors förväntningar på mig bygger på mitt kön, mitt utseende och ålder.
Kvinna, kort, tjock, blond, förr ung - nu gammal då skall du vara på ett särskilt sätt, till exempel den omhändertagande, bullbakande, pyssliga och lite smått korkade unga tjejen - lite smått senila äldre tanten. Sådan är jag till största del inte utan jag är ledare. Jag har varit idrottsledare sedan jag var ung, jag har arbetat som fritidsledare på fritidsgård och som lärare i skolan och min styrka är att vara ledare. Jag har i alla år fått kämpa för att bli accepterad för min kompetens och inte mitt utseende. Ibland har det gått bra och ibland dåligt.
Det som händer är att jag blir intryckt i ett fack med förväntningar på hur en sådan som jag skall vara. Förväntningar som kommer från barn, föräldrar, arbetsledning och arbetskamrater. När det visar sig att jag inte passar in i facket uppstår en viss förvirring och irritation. Eftersom jag inte är dum i huvudet, trots att jag är blond märker jag tydligt hur det uppstår komplikationer i andra människors sett att se på mig eftersom jag inte passar in det traditionella köns-utseende-åldersfacket.
Alla pratar om genustänk men jag undrar hur många det är som verkligen funderar på hur synen på kvinnligt och manligt fungerar i det dagliga arbetet. Hur skall man kunna arbeta med genustänk bland barnen när man som vuxen inte kan se sin roll i spelet om könen?
Jag är så trött på att hela tiden få kämpa för att ses som den ledare jag är. Kanske blir det så att jag slutar kämpa och ställer mig vid spisen på fritids och bakar bullar med barnen och ler lite på ett gammelkvinnligt sätt när föräldrarna frågar hur dagen har varit. Vilken lättnad det skulle bli för alla när jag verkligen är på det sättet som en sådan kvinna som jag skall vara.