Istället för julkrubba...

Här leder fritids egen stjärna fram till snögubben Olof som med sitt budskap "Bara en äkta kärlekshandling kan tina ett fruset hjärta" kan jämföras med Jesus kärleksord.
Mina arbetskamrater Sandra och Ika har byggt Olof tillsammans med eleverna i klass 1 och 2 av nästan 400 plastmuggar!

Höstvinter i skogen

"Höstvinter" kan man väl kalla den här årstiden i november-december som vi oftast har här på ön.
På fritids har vi haft tur med vädret och har kunnat vara i vår kojskog varje vecka utan nederbörd.
Förutom lek och täljning har vi invigt vår nya trefot med varm svarvinbärssaft, vår nya stekhäll med krabbelurer samt grillat korv.
Och så har vi naturligtvis pyntat vår variant av Christmastree...

Skogen - den bästa lekplatsen

Vi har en kojskog inte så långt från fritids. Vi brukar (brukade) vara där en gång i veckan men den här hösten har vi valt att jobba med våra trivselregler och äventyret Vänskapens Hjärta på vår skogsdag. Nästa vecka skall det stulna hjärtats bitar hittas och veckan därefter blir det Vänskapsfest. Sen är det höstlov och sen är det november och har vi tur går det utmärkt att vara i kojskogen varje vecka fram till jul.
Förskoleklassens elever gör sig nu bekanta med skogen och vi går dit varje fredag för att lära oss lite om naturen och leka. När det är dags för hela fritids att vara där vet de yngsta barnen vad och var de kan leka sina lekar.

I skogen kan man ...

Bygga koja.

Gå på spaning.

Knyta ihop pinnar med garn.

Kasta kottar i en ring av sälg.

Göra en käpphäst av en klykformad pinne.

Leka i en gammal koja.

Bota myrskräck

Några av flickorna i förskoleklassen visar här hur man botar myrskräcken med vantar och luppar.

Förskoleklassen i skogen

Jo, nu måste jag skärpa mig...
Semestern är slut för många veckor sedan och vår verksamhet på fritids och i skolan är i full gång. Det har varit mera rörigt och stressigt än tidigare år och för min egen del blir det inte bättre av att jag är sjukskriven 25% och har lite ont om tid till allt jag skall göra.
Fredag förmiddagar är jag i vår kojskog med vår nya och, med våra mått mätt, stora förskoleklass tillsammans med fröken och en ny arbetskamrat.
Efter promenaden till skogen samlas vi och barnen får ett uppdrag som har med naturen att göra som till exempel att hitta fyra olika löv. När vi är klara med uppdraget blir det fri lek bland kojor, stockar och myror. Innan vandringen tillbaka dricker vi av det magiska skogsvattnet som ger kraft till benen att orka hela vägen.
Lite konstigt är det med vattnet som har olika färg och smakar olika varje fredag...
Motorik, rumsuppfattning, samarbete... det är många förmågor som tränas,

Magiskt skogsvatten.

När små ben är trötta är det skönt med en stor famn att vila i.

Fritids på sommarstranden

Sista dagen i juni var min sista arbetsdag innan semestern, en av eleverna slutade och några till, både personal och barn, var på plats innan sommarledigheten.
Vi firade med vinbärspaj och lite glass till efterrätt och sedan en eftermiddag på stranden med målning och stenplockning.
Vinbären plockades av några barn från fritid/skolans buskar och sedan bakade jag.

Och en gul anka var där och Slenderman och en nässelfjäril.

Det blev en härlig avslutningsdag och ännu bättre blev det av den här hälsningen:

Ha en härlig sommar!

Sommarfritids

Nu har det varit sommarlov i snart två veckor och på fritids har vi Sommarfritids. Inte för att någon har sagt att det skall heta så utan för att vi vill att det skall heta så och på så sätt markera att det här är viktig del av vår verksamhet.
Här på den här turistfyllda ön är det många föräldrar som säsongsarbetar och därmed är det relativt många barn som är hos oss rätt så många veckor under sommarlovet. Det är viktigt att också dom får känna sig somriga och det är upp till oss att se till att det blir så.

Den här veckan har vi plockat smultron och även blommor till midsommarstången. Imorgon skall stången kläs tillsammans med förskolan och så blir dans, sång och lek. Midsommarlunchen serverades idag (Bu till köket!) men melliset blir i alla fall midsommaraktigt med jordgubbar och grädde.
Vi har nära till bad i sjö och hav, möjlighet att besöka olika aktiviteter i Visby och på landet, till exempel "Öppen gård". Dörrarna står öppna och barnen kan "flyta" ut och in nästan som dom vill.
Sommarlovsprogrammet visar vi efter lunch (Tack och lov för Play!) och blir till en stunds lunchvila för de som vill det. Och så måste vi komma ihåg att plocka vår vinbär när dom har mognat!
Själv jobbar jag drygt en vecka till innan det är dags för min semester men jag är nästan lite sugen på att jobba några dagar för att vara med barnen på Idrottens dag i Almedalen samt ta med dom på orientering (3-dagars tävling) i våra smultronskogar.
Men det är klart... jag behöver ju också vara sommarledig.

Smultronkorten har tagits av min arbetskamrat Sandra Molthon och hon har givit mig lov att använda dom.

Ett annat liv - sista bildlektionen med fyrorna

Våra fyror på skolan har jag följt sen både jag och dom var nya på skolan. I förskoleklassen var vi mycket ute i naturen,pysslade och målade och sedan har jag träffat dom en gång i veckan för undervisa i bild.
Sista arbetsuppgiften med mig blev för dom att tillverka ett tittskåp med inspiration av filmen "Ett annat liv" där Anders Lundin berättar om och dyker med sin kompis som bor i Nya Guiena.

http://www.svtplay.se/video/5355796/ett-annat-liv/ett-annat-liv-avsnitt-1
(Filmen finns där till och med den 14/6 så skynda på att se den.)

Vi startade i början av vårterminen, sedan fick vi göra ett uppehåll på tre månader eftersom jag deltog i smärtrehablitering och därefter var det bara försöka återfå inspirationen för att slutföra. Det är lite knepigt att slutföra arbeten tillsammans med eleverna när jag endast träffar dom 70 minuter varje fredag. Det var lättare förr när jag jobbade som klasslärare och bland annat kunde använda lektionerna till att göra färdigt arbeten som eleverna blivit efter med till exempel vid sjukdom och ledigheter.

Här är några av tittskåpen.
Vi använde oss skokartonger som först grundades med vit akrylfärg och sedan målade eleverna i valfria färger både inuti och utanpå. Eleverna gjorde sedan fiskar och korallrev av trolldeg, stenar, piprensare, papper, akrylfärg, vattenfärg och tuschpennor.
Det viktiga var att fånga de olika färgerna i korallreven och på fiskarna samt att placera allt innehåll i skåpet så att det blev en tredimensionell effekt.

Nu är det dags för eleverna att börja femman och det är mycket som skall hinnas med i ämnet fram till dess att det är dags för betygsättning samt att jag på grund av mina ledbesvär inte längre kan undervisa eleverna i den andra delen av skolan än den jag arbetar mest i. Sen är det ju så att mitt arbete på fritids är min huvudsakliga sysselsättning och då går det alldeles för mycket tid åt till förberedelse och efterarbete av lektionerna för att jag skall kunna hinna med mitt fritidsarbete på ett sätt som jag känner mig nöjd med.
Så nu hoppas jag det blir "Ett annat liv" för mig också till nästa läsår med mindre skola och mera fritids.

Ekorren Ekkes äventyr

Jag har tidigare skrivit om ekorren Ekkes äventyr med förra läsårets förskoleklass. Även årets 6-7 åringar har också fått pröva på att hitta Ekkes leksaker som han slängde ut från luftballongen för att kunna hitta hem igen. Men han hittade dom inte och eleverna tog på sig uppdraget att hitta sakerna med hjälp av Ekkes egenritade karta.
Vi tränade på att passa kartan i förskolans lilla lekdunge.

Klippte ut en liten bit av vår skolkarta och förstorade den 2000% till en A3:a. Sedan kompletterade vi den med några stockar och stenar. Vid de inritade röda ringarna låg det bokstäver som barnen bildade ett ord av: GRIND. Vid grinden fanns en belöning i form av mandariner.

Igår, i värsta högsommarvärmen, letade eleverna efter leksakerna, påsen och äpplen. Dom klarade lätt som en plätt att hitta allt! Sedan lämnades allt i Ekkes bo i asken i änget.

http://fritidsfroken.blogspot.se/2014/11/ekorren-ekkes-aventyr.html

http://fritidsfroken.blogspot.se/2015/02/aventyret-ekorren-ekkes-ballongfard.html

PS i Förskolans lekdunge finns mycket att klättra på och träna massor av motorik.

Men ... det är lite väl mycket brännässlor och andra växter som gör ont att komma emot så nu går här några lamm och betar rent.

Fritidshemmens dag 2016

Vi firade årets Fritidshemmens dag vid en källa och en å i vår grannsocken Tingstäde.
Ån heter Furubjersån och Källan Kutkäldu. En mycket vacker och smått magisk plats i vitsippsskogen där hembygdsföreningen har färdigställt ett ställe för vila och ro.

Vi har varit där tidigare och har haft med barnens egna barkbåtar som dom har fått testa i ett race men den här gången tog vi istället med oss sparade barkbitar som barnen fick tälja och fixa till båtar utan lim. Uppfinningsrikedomen var som vanligt stor och det blev många olika båtar.
Det blev en härlig eftermiddag på fritids där vi visade att fritidshemmen gör elevens dag komplett.

Bild med ettorna - symmetri

Nu har vi tränat på symmetri och jag tycker att ettorna lyckades mycket bra.
Arbetet var uppdelat på två lektioner; Eleverna fick börja med att fylla i kanterna och mittlinjen med svart pastellkrita och sedan göra ett symmetriskt mönster med kritan. Nästa lektion fick de i uppgift att färglägga mönstret med vattenfärg och så skulle även färgen bli symmetriskt.
Vi tejpade upp målningarna på klassrumsfönsterna och nu lyser marssolen genom målningarna likt gamla kyrkomålningar.
Tyvärr, kan vi inte gå till socknens kyrka för att titta på glasmålningarna på grund av svartmögel. Tråkigt!

För tillfället blir det inte bildlektioner med de andra klasserna och inte så mycket samlad skoldag och inte så mycket fritids alls eftersom jag deltar i smärtrehablitering på halvtid. Det tar på krafterna samtidigt som det är en nödvändighet om jag skall kunna hålla i mitt arbete fram till pensionen.
Att arbeta i skola och fritidshem är arbeten som sliter hårt både fysiskt och psykiskt speciellt om man som jag har en ärftlig överrörlighet.

Bild med ettorna - lökbilder

Jag har skrivit om det förut, alltså mina bildlektioner, och gör det en gång till ...
För eleverna i ettan gäller det bland annat att träna på att blanda färger och alltid börja måla med de ljusa färgerna och avsluta med de mörka.
En bra övning är "lökbilder".
Jag klipper ut bitar ur olika färgbilder. Eleverna får välja varsin "lökbit" som de klistrar fast mitt på sitt papper. Därefter skall de försöka blanda till så lika färger som möjligt som på lökbiten och måla från biten och ut på hela papperet.
Resultaten blir alltid lika spännande att fundera kring.

En gubbe i blåsväder?

En fågel?

En tromb över gotländska våråkrar?

?

"Gamla" teman på fritids

Lena på förskolan hade plockat fram en gammal bok från 1993 fylld med teman för årets årstider, månader och veckor. Jag bläddrade, läste och skrev av det som verkade intressant.
Sen kom jag på att vi hade nog den där boken på fritids...
Visserligen är boken som sagt var gammal men vi har hittat många intressanta teman som vi kan använda oss av på fritids och som vi kan blanda helt vilt. Just nu är det kroppen på olika sätt, bland annat använder vi oss av UR-serien Hopp Hopp, och på onsdag blir det en "Tvärtomonsdag". En variant på ombytta roller.
Med kommande tillskott i kungafamiljen frossar vi sedan i prinsar och prinsessor några veckor i mars.
Den gamla boken blev som ny för oss som inte arbetade på fritidshem 1993!

PS Men naturligtvis har vi även annat på gång ...

Vi drar till fjällen ...

Varm choklad och smörgås, minusgrader och snö kändes nästan som en paus i slalombacken.
Bara det att solen och fjällen saknas.

Nåväl, vi är alla glada för veckorna med snö och nu är det vanlig snöfri gotländsk vinter.
Men vi har vår kojskog där leken var i full gång efter onsdagens mellis. Nedfallna träd, kojor, baser, hinderbanan ... det finns mycket att göra!